顶盛体育育儿早8点｜卫健委要求秋冬季加强托育机构疫情防控；阅读要指读吗？出声不？不弄清这个就白读了

　　根据通知，各地卫生健康行政部门要结合当地疫情防控要求，联合相关部门，适时开展专项监督检查。发现托育机构未按规定建立健全传染病预防管理制度、未按要求落实疫情防控措施的，要依法依规查处，责令限时整改并跟踪整改效果，确保托育机构疫情防控无死角，保障婴幼儿健康安全。

　　郑州市教育局发布了“暂停校外培训机构线下教学的紧急通知”，自11月7日起，郑州全市校外培训机构停止线下教学，不得组织任何形式的线下聚集性活动，恢复线下教学时间根据疫情发展形势及防控要求，另行通知。

　　通知还要求各地要摸清底数，认真做好退费工作。严格网格管理，分包到人，构建“一人一机构”对接模式，引导校外培训机构做好退费工作，严防“卷钱跑路”现象发生，对风险隐患较大的，要严格控钱控人。

　　一是规范中小学生校服选用采购工作，着力解决校服选用采购过程中出现的变相强制购买、价格偏高、款式品类过多、变动频繁、采购程序不规范等问题。

　　二是继续加强校服产品的质量监管力度，持续开展儿童和学生用品安全守护行动，推进风险隐患排查，切实落实企业质量安全主体责任，多措并举开展质量技术帮扶。

　　三是强化社会宣传引导，充分发挥家长、社会公众、新闻媒体等作用，深入开展消费品质量安全宣传工作。

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　　四是鼓励有条件的地区积极运用现代信息技术手段，探索建立校服信息管理服务长效机制。

　　小学阶段的阅读是分级的，分别是：指读出声、指读不出声、出声不指读、默读。

　　为什么第一步是是“指读出声”呢？指读会不会影响孩子阅读的速度和流利度呢？

　　首先顶盛体育，孩子从亲子阅读走向自主阅读时，“指读出声”是防止跳行、读错字、增减字的很有效的阅读技巧。

　　其次，自主阅读前期顶盛体育顶盛体育，指读时磕巴是正常的，到后期，自主阅读顺利了，就会恢复到流利、节奏优美的感觉。

　　最后，出声是阅读发展的起点，它使脑神经处于兴奋状态，是语感的必走之路；也促使孩子对读的过程不断进行反馈并积极思考。